二年级上册美术说课稿
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行说课稿编写工作，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。那要怎么写好说课稿呢？下面是小编精心整理的二年级上册美术说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
二年级上册美术说课稿1第一课流动的颜色
课时：2课时
课堂类型：造型表现
教学目标：
1、学会调匀水粉颜料。通过实践，体验两种颜色调和而产生第三种颜色的变化过程。
2、根据吹画后的效果，展开想像，进行添画创作。
3、培养学生的想象能力和抽象思维能力。
教学重、难点：
1、让学生在观察两种颜色互相渗透过程中，感受色彩变化的美。
2、培养学生动手能力和观察能力。
3、根据吹画的效果巧妙地添画。
教具学具：水彩颜料、画纸、吸管、毛笔、调色盘。
教学过程：
第一课时
一、组织教学：
导入阶段：
1、请一位同学和老师一起做游戏：老师有红、黄、蓝三种颜色，两人各滴一种颜色在画纸上，再用吸管吹，让颜料混合、互相渗透。利用多媒体的投影仪，让全班同学观察两种颜色互相渗透的变化过程，并且把看到的变化分别在小组里说一说。
2、请两位同学上台，再做一次游戏，把看到的变化经小组讨论后，在班上说一说。
3、教师小结：两种流动的颜色在互 ……此处隐藏21256个字……
(一)、采取小组竞赛的形式，必答题手写，抢答题口述，欣赏题讨论后作答。
(二)、必答题，组员轮流作答：1、长春世界雕塑公园的主题是什么?2、园内摆放有来自几大洲多少个国家多少位雕塑家的多少件作品?3、这是一座什么样的主题公园?4、主题雕塑是什么?
(三)、出示、齐读《古今贤文》中的“一花独放不是春，百花齐放春满园。”
(四)、抢答题，检验课前搜集的效果：1、长春世界雕塑公园是如何体现“友谊、和平、春天”这一主题的?2、用传统文化概括书中雕塑作品的主题。
(五)、齐读《礼记》中的“凡事预则立，不预则废。”
(六)、欣赏题，组内讨论，抓住要点快速回答：1、书中哪两件作品内容一致，表现形式有什么不同?2、选择感兴趣的一件作品从内容、表现形式、材质、整体效果等方面进行介绍。
设计意图：了解学习形式。对长春世界雕塑公园有个整体认知。利用传统文化培养学生的团队意识，教育学生重视课前的自学。培养学生合作学习的能力，学会欣赏、评述雕塑。
四、课堂练习：
(一)、学生写一篇参观长春世界雕塑公园的观后感，文中体现适宜的传统文化。
(二)、教师巡视指导，相机渗透传统文化。
设计意图：培养学生运用传统文化的能力，养成良好的学习习惯。
五、课堂总结：
(一)、组内选代表在全班交流。
(二)、渗透《论语》中的“三人行，必有我师焉。”
设计意图：利用传统文化培养学生虚心好学的态度，互相学习，共同进步。
六、板书设计：
课题
友谊
和平一花独放不是春
春天百花齐放春满园
