第二学期语文教学工作总结

时间:2023-01-27 05:18:40
第二学期语文教学工作总结15篇

第二学期语文教学工作总结15篇

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,让我们一起认真地写一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么,下面是小编为大家收集的第二学期语文教学工作总结,希望对大家有所帮助。

第二学期语文教学工作总结1

转眼间,在紧张而又忙碌的教学生活中,我又与我可爱的孩子们充实地度过了一学期,说充实,因为我经历了很多,体验了很多,学到了更多,XX学年第二学期语文教学总结。

一、多种渠道识字

本学期的时间短任务重,一年级学生的识字量又很大,这给我们的教学带来了很大的难度。怎样让学生学得轻松学得愉快是我很头疼的问题,这就需要我们教师在教学中创设一种宽松、愉快的环境,使学生心情愉快,乐于思维,勇于探索。在课堂中,我以创设丰富多彩的教学情境,运用多种形象、直观的教学手段,如课件、卡片、表演等方式帮助学生识字,并教给学生各种记忆字的方法。比如形声字记忆,换偏旁记忆,同音字记忆,自编儿歌记忆。比如,在学习"苗"字时可以结合情境图,让学生说说秧苗的样子,并用会意字的知识教学"田地里长出来的草"。还可以同类记忆"笔""休"两字。这样,抽象的字与学生的生活经验和好奇心很好地结合起来,这样学生在生趣盎然的生活情境中识字,就会取得事半功倍的识字效果。同时,我知道识字学习是一个反复的、长期的过程,因此在教学中,我 ……此处隐藏22093个字……,让学生从真正心里接受我的语文课,我预先思考的不是“怎么上课”“怎么备文本”,而是通过信息反馈,弄清学生需要什么,在这节课里不同层次的学生应该知道什么,喜欢什么样的授课模式,学生会愿意赏析哪部分内容等等,所以在我的语文课上基本不会出现为完成任务而讲的情况。

读透学生是成就精彩课堂的关键,是备课不可或缺的环节,一定要备得“细”,备得“准”。 「1」 「2」

4、要有阅读期待。课似看山不喜平,而阅读期待恰恰可以激起学生思维和兴趣的涟漪,成就精彩纷呈的课堂.我是用以下几种方式创设阅读期待的:

设计独具匠心的导语.

设计穿插于解读文本的精彩问题.

设计出乎意料的结尾.

5、要有课程意识.

我们学习文本,错误认为感知、理解、活用的仅仅是一篇课文所涉及的,其实则不然,应该把你所教学的课文置入一册、一个学年,一个学段,甚至一个小学中,全盘考虑这节课的主要任务,所要渗透的思想情感,知识积累的高度.

瑕瑜互见

古人有言:人无完人,金无足赤.做人如此,语文教学亦是如此,为何课改又以迅雷不及掩耳之势闯进语文课堂,不就因为语文教学有诸多的瑕疵吗?我的语文教学也有不足:

1、阅读期待难以达到预期的目标.

原因可能有:一是用的地方不合适;二是用的时间不合适;三是用的频率过高;四是学生对课文的感知太肤浅,只停留于“表”上,为“及里”.

2、学生掌握的知识有失条理性、系统性.

学生掌握知识的数量够矣,但没有条理,一旦用到的时候,不知如何是好.所以下学期,我会按体裁引导学生给知识分门别类.

教学上虽已取得些许成就,但我依然会上下而求索!

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