四年级下册语文教学计划

时间:2023-01-27 05:18:53
苏教版四年级下册语文教学计划集锦5篇

苏教版四年级下册语文教学计划集锦5篇

时光飞逝,时间在慢慢推演,又将迎来新的工作,新的挑战,我们要好好计划今后的学习,制定一份计划了。相信许多人会觉得计划很难写?下面是小编为大家收集的苏教版四年级下册语文教学计划集锦5篇,欢迎阅读与收藏。

苏教版四年级下册语文教学计划集锦5篇1

教材分析

1、思想内涵丰富。

苏教版国标本小学语文四下教材共入选23篇课文,文质兼美,思想内涵十分丰富。教材是分7个单元安排的,每个单元都突出一个鲜明的教育主题。如第一单元颂春篇;第二单元创新篇;第三单元英才篇;第四单元爱心篇;第五单元动物篇;第六单元环保篇;第七单元国魂篇。入选的这些课文人文内涵丰富,都是对学生思想品德教育的精品教材,而这样的编排,又进一步优化了课文的组合,提升了育人的效果。

2、安排了四个重点训练项目

苏教版国标本中年段阅读教材,除了安排朗读、背诵、复述课文等常规学习目标外,还安排了四个重点学习项目:

一是联系上下文理解词语和句子的意思;

二是把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情;

三是学会默读,养成良好的默读习惯;

四是积累课文中的优美词语、精彩句段。那么,这四个重点学习项目在教材中是如何安排的呢?教材主编张庆、朱家珑先生提出的编排原则是:“三维整合,统筹安排,因课设练,多次重复,螺旋上升。”

3、注重向小 ……此处隐藏14011个字……/p>

2、能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话。

3、能就所听所读的内容,用普通话说回答问题,作到语句完整,意思连贯。

4、能当众说话,做到语句比较通顺,有礼貌。

5、讨论问题能主动发言,说清楚自己的意思。

阅读:

1、继续学习正确流利有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。

2、继续学习默读课文。能不出声,不指读,一边读一边想。

3、能联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思。

4、能凭借语言文字理解课文内容,想象课文所描绘的情境,知道课文的大意。

5、继续学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词,初读课文,提出问题。

6、能阅读适度适合的少年儿童读物,了解主要内容。

习作:

1、能用学习的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。

2、学习有顺序地比较细致地观察图画和事物,能写出文从句顺的短文。

3、能修改有明显错误的句子。

4、学习使用逗号,句号,问号,叹号,冒号,引号,顿号。

四、教学措施

1、抓好理解词语和句子的学习

(1)联系上下文是理解词语和句子意思的最重要的手段。

(2)抓住动情点,真切体会文章表达的思想感情。

3、抓好默读训练,培养学生良好的默读习惯。

4、抓好“积累课文中优美词语、精彩句段”的学习。阅读就是吸收。

(1)课后的读写词语训练要落在实处。

(2)养成阅读摘记的好习惯。

(3)朗读背诵仍是中年级阅读教学的重点。

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